CareLit Fachartikel

Digitale Kompetenzen für Gesundheitsberufe - Eine Analyse der Ausbildungspläne der Gesundheitsberufe an Fachhochschulen in Österreich

Prochaska, E. · Lehren und Lernen im Gesundheitswesen · 2022 · Heft 8 · S. 15 bis 18

Dokument
238489
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Autor:innen
Prochaska, E.
Ausgabe
Heft 8 / 2022
Jahrgang 3
Seiten
15 bis 18
Erschienen: 2022-11-07 00:00:00
ISSN
2517-9780
DOI
–

Zusammenfassung

Kurzfassung Einleitung: Die digitale Transformation im Gesundheitswesen hat Auswirkungen auf die Art und Weise der Zusammenarbeit und auf die Rollen und Kompetenzen der Gesundheitsberufe (Bendig et al. , 2017). Das verlangt neue und erweiterte Kompetenzen von den Angehörigen der Gesundheitsberufe (Bräutigam et al. , 2017; Evan, Hielscher & Voss, 2018; Friemer, 2020; Hülsken-Giesler & Krings, 2015; Kubek, 2020). Erforderliche Kompetenzen, die unmittelbar auf Einsatz und Nutzung digitaler Technik im Arbeitsprozess abzielen, werden auch als »Digitale Kompetenzen« bezeichnet. Die Implementierung von digitalen Fachin…

Schlagworte

DIGITAL AUSBILDUNG DIGITALISIERUNG ERGOTHERAPIE GESUNDHEITSWESEN STUDIE TRAINING BERUFSAUSBILDUNG BILDUNG ARBEIT PRAXIS GESUNDHEITSVERSORGUNG ARBEITSBELASTUNG BERUFSGRUPPEN KRANKENPFLEGE ORTHOPTIK