CareLit Fachartikel
E-Learning-Angebot zum wissenschaftlichen Arbeiten und Denken für Praxisanleiter_innen
Schmidt, A.; Dörmann, L.; Seilacher, E.; Zündel., M. · Padua · 2022 · Heft 5 · S. 279 bis 284
Dokument
238746
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Auswirkungen und Nutzen für die praktische Ausbildung Pflegestudierender
Schlagworte
PRAXISANLEITER
AUSBILDUNG
PFLEGE
WEITERBILDUNG
BREMEN
PERSONAL
SPRACHE
ENTWICKLUNG
BEURTEILUNG
DENKEN
ES
WISSEN
LEITLINIEN
LERNEN
VERSTÄNDNIS
PRAXIS