CareLit Fachartikel

Lernen in der virtuellen Welt

Landherr, J.; Sommer, S.; Elsenbast, C. · intensiv · 2022 · Heft 6 · S. 290 bis 293

Dokument
239300
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
intensiv
Autor:innen
Landherr, J.; Sommer, S.; Elsenbast, C.
Ausgabe
Heft 6 / 2022
Jahrgang 30
Seiten
290 bis 293
Erschienen: 2022-12-07 00:00:00
ISSN
1439-3840
DOI
–

Zusammenfassung

Im vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Forschungsprojekt „Virtuell-augmentiertes Training für die Ausund Weiterbildung in der interprofessionellen Notfallversorgung“ – kurz: ViTAWiN – wird seit Anfang 2019 erforscht, wie sich ein umfassender Kompetenzerwerb für die notfallmedizinische Versorgung von Patientinnen und Patienten in interprofessionellen Bildungsmaßnahmen mittels einer haptisch augmentierten virtuellen Lernund Trainingsumgebung realisieren lässt. Der folgende Text beschreibt die Möglichkeiten und Grenzen der Implementierung in die Bildungspraxis.

Schlagworte

WEITERBILDUNG ENTWICKLUNG BILDUNG MITARBEITER TRAINING AUSBILDUNG GESUNDHEITSWESEN PLANUNG RETTUNGSDIENST LERNEN FORSCHUNG PATIENTEN BRILLEN ELEMENTE SICHERHEIT GESICHT