CareLit Fachartikel

Konzeption von digitalen Lehrund Lernmedien: Gestaltungsperspektiven von Studierenden aus Pflegeund Gesundheitsstudiengängen

Vogel, J.; Wachholz, A.; Schmidt, S. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2022 · Heft 4 · S. 225 bis 227

Dokument
239414
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe
Autor:innen
Vogel, J.; Wachholz, A.; Schmidt, S.
Ausgabe
Heft 4 / 2022
Jahrgang 8
Seiten
225 bis 227
Erschienen: 2022-12-12 00:00:00
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/30000-2022pdg4058

Zusammenfassung

Wie sollten digitale Lehrund Lernmedien für Gesundheitsund Pflegestudiengänge gestaltet werden? Die Universität Rostock, das Deutsche Zentrum für Neurodegenerative Erkrankungen e. V. und die Hochschule Neubrandenburg nahmen sich im Forschungsverbundprojekt "Digitales Trainieren von Pflegeund Gesundheitsmanagement" (DigiCare) dieser Frage an. Das ESF-geförderte Projekt erstellte und evaluierte, mitunter durch Verwendung künstlicher Intelligenz, Lehrformate für Pflegeund Gesundheitsstudiengänge, die sowohl unterstützend in der Präsenzlehre als auch in der Distanzlehre eingesetzt werden können. Der vorliegende Beit…

Schlagworte

DIGITAL EVALUATION TRAINING BETRUG BILDUNG DIGITALISIERUNG FRAGEBOGEN GESUNDHEITSWESEN PFLEGE DATENBANKEN NORWEGEN BRASILIEN LITERATUR UNTERRICHT PERSONEN INTELLIGENZ