CareLit Fachartikel

Bildungsforschung als Zugang zur Erschließung gesellschaftlicher Wirklichkeit. Das Beispiel der Programmforschung als ein Beitrag aus der Erwachsenenbildungswissenschaftlichen For…

Gleseke, W. ; Robak, S. · Zeitschrift für Weiterbildungsforschung · 2022 · Heft 2 · S. 253 bis 274

Dokument
239653
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
Autor:innen
Gleseke, W. ; Robak, S.
Ausgabe
Heft 2 / 2022
Jahrgang 1
Seiten
253 bis 274
Erschienen: 2022-12-14 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Der Artikel platziert und leitet Programmforschung als eigenständigen Beitrag einer erwachsenenpädagogisch begründeten Bildungsforschung her. Im Zentrum steht die Spezifizierung der Bedeutung von Programmforschung als eine Bildungsforschung, die eine eigenständige Forschungsmethodik entwickelt, komplexe Bildungswirklichkeiten analysiert und diese über pädagogische Begriffsbildungen sichtbar macht und theoretisch entwickelt. Die Reife von Programmforschungen und ihrer Beiträge zur Entfaltung einer disziplinkonstitutiven Bildungsforschung werden anschließend am Beispiel der Entwicklung von Codesys…

Schlagworte

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