CareLit Fachartikel

Programmplanung in der Weiterbildung unter dem Einfluss der Corona-Pandemie: Befunde einer empirischen Studie

Haberzeth, E. ; Dernbach-Stolz, S. · Zeitschrift für Weiterbildungsforschung · 2022 · Heft 2 · S. 347 bis 368

Dokument
239656
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
Autor:innen
Haberzeth, E. ; Dernbach-Stolz, S.
Ausgabe
Heft 2 / 2022
Jahrgang 1
Seiten
347 bis 368
Erschienen: 2022-12-14 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung: In diesem Beitrag wird das programmplanerische Handeln in Einrichtungen der Weiterbildung unter dem Einfluss der Corona-Pandemie in den Blick genommen. Es wird analysiert, wie Weiterbildungsprogramme und -angebote unter den durch die Pandemie geprägten Bedingungen konzipiert werden und welche neuen Anforderungen und Aufgaben sich dabei für Programmplanende möglicherweise stellen. Fokussiert wird die pädagogische Kerntätigkeit der Bedürfnisund Zielgruppenanalyse sowie der Angebotsentwicklung. Die empirische Basis des Beitrags bilden zehn Gruppendiskussionen mit insgesamt 46 Programmplanenden, die…

Schlagworte

WEITERBILDUNG STUDIE EINRICHTUNG SCHWEIZ DIGITALISIERUNG ZEIT BILDUNG MODELL PLANUNG AINS ES LERNEN ERWACHSENER INSTITUTIONALISIERUNG POLITIK DEUTSCHLAND