CareLit Fachartikel

Seniorenbildung in der Pandemie: Programmplanung zwischen Digitalisierung und Begegnung, zwischen Lähmung und Innovation

Kulmus, C. · Zeitschrift für Weiterbildungsforschung · 2022 · Heft 2 · S. 369 bis 384

Dokument
239657
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
Autor:innen
Kulmus, C.
Ausgabe
Heft 2 / 2022
Jahrgang 1
Seiten
369 bis 384
Erschienen: 2022-12-14 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Der Beitrag basiert auf einer Interviewstudie mit acht Programmplanenden in Einrichtungen mit Bildungsangeboten für Ältere. Es wird nach den Planungsstrategien in der Pandemie und grundsätzlichen Orientierungen für die Aufrechterhaltung des Programms gefragt. Im Ergebnis stehen vier Strategien: eine kontinuierliche digitale Innovation, eine strukturelle Innovation, ein abwartendes Situationsbeobachten, ein Wunsch nach Rückkehr zum Alten. Diese Strategien werden entlang von zwei Spannungsfeldern (zwischen Wissensvermittlung und Begegnung sowie zwischen Lähmung und Innovation) entwickelt. Mit diese…

Schlagworte

DIGITALISIERUNG EINRICHTUNG WEITERBILDUNG BILDUNG LERNEN PLANUNG BEZIEHUNG BESCHREIBUNG BETREUUNG AINS LÄHMUNG ES DEUTSCHLAND FORSCHUNG MENSCHEN EINSAMKEIT