Medienhandeln Heranwachsender im Spannungsfeld schulischer und familialer Lernumgebungen
Rummler, K.; Müller, J.; Kamin, A.; Richter, L.; Kammerl, R.; Potzel, K.; Grabensteiner, C.;Schneider-Stingelin, C. · MedienPädagogik · 2021 · Heft 42 · S. 63 bis 84
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Die häusliche und schulische Lernumgebung von Heranwachsenden ist heute durch digitale Medien (mit-)geprägt. Gegenstand des Beitrags ist die Bearbeitung von Hausaufgaben und die Rolle, welche digitale Medien hierbei spielen. Ein Schwerpunkt liegt in diesem Kontext auf der Nutzung mobiler Instant-Messaging-Angebote - insbesondere spezieller Gruppenchats von Schulklassen, also Klassenchats. Die Autorinnen und Autoren betrachten das Verhältnis zwischen Schule, Familie und digitalen Medien und diskutieren hier Zwischenergebnisse aus drei laufenden Forschungsprojekten. Projekt (1) bearbeitet die Frage…
