CareLit Fachartikel

Kooperative Gestaltungsaufgaben am Tablet: Entwicklung und Erprobung eines Unterrichtsprojekts für die Grundschule

Ade, L.; Pohlmann-Rother, S.; Lange, S-D. · MedienPädagogik · 2021 · Heft 42 · S. 85 bis 107

Dokument
240226
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Ade, L.; Pohlmann-Rother, S.; Lange, S-D.
Ausgabe
Heft 42 / 2021
Jahrgang 2021
Seiten
85 bis 107
Erschienen: 2022-12-29 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Dem Einsatz digitaler Medien im Unterricht wird für kooperative Arbeitsformen ein Potenzial zur Optimierung der Lehr-Lernprozesse zugeschrieben. Aus der Perspektive der Unterrichtsforschung ist für grundschulbezogene Lehr-Lernprozesse zu klären, wie kooperatives Arbeiten mit digitalen Medien auf der Tiefenstruktur des Unterrichts durch lernprozessanregende Aufgaben sowie durch individuelle Lernunterstützung mithilfe von Kooperationsskripts unterstützt werden kann. Im vorliegenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie kooperative Gestaltungsaufgaben am Tablet entwickelt werden können, um Schül…

Schlagworte

UNTERRICHT EVALUATION ZEITSCHRIFT DIGITAL ENTWICKLUNG BEOBACHTUNG VERANTWORTLICHKEIT WEITERENTWICKLUNG GRUPPE PRAXIS ES COMPUTER INTERNET ELTERN VERTRAUEN SICHERHEIT