CareLit Fachartikel

Subjektwissen als Bildungsperspektive junger Erwachsener

Burgfeld-Meise , B. ; Dehmel, L. · MedienPädagogik · 2021 · Heft 42 · S. 237 bis 298

Dokument
240229
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Burgfeld-Meise , B. ; Dehmel, L.
Ausgabe
Heft 42 / 2021
Jahrgang 2021
Seiten
237 bis 298
Erschienen: 2022-12-29 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Self-Tracking-Apps als digitale Optimierungstechnologien im Spannungsgefüge von Kontrolle und Selbstermächtigung

Schlagworte

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