CareLit Fachartikel

Etablierung normativer Ordnungen als Spielarten optimierter Selbstführung? Die Regierung des Pädagogischen am Beispiel des 4Kund 21st-Century-Skills-Diskurses

Bettinger, P. · MedienPädagogik · 2021 · Heft 45 · S. 34 bis 58

Dokument
240247
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Bettinger, P.
Ausgabe
Heft 45 / 2021
Jahrgang 2021
Seiten
34 bis 58
Erschienen: 2022-12-30 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Seit einigen Jahren sind unter den Schlagworten der bzw. der insbesondere im englischsprachigen Raum Bemühungen erkennbar, das Bildungssystem umfassend zu reformieren. Dabei spielt besonders die digitale Transformation eine entscheidende Rolle, da diese einerseits als ein Grund für den Reformbedarf des Bildungssystems vorgebracht wird und andererseits maßgeblich die inhaltliche Zielrichtung der angestrebten Veränderungen bestimmt. Bei genauerer Betrachtung fällt auf, dass sich hinter diesem Reformdiskurs ein vielschichtiges globales Netzwerk unterschiedlicher Akteurinnen und Akteure aus dem Bildu…

Schlagworte

NORM BILDUNG ZEITSCHRIFT ZIEL NETZWERK REFORM CURRICULUM DIGITAL ORGANISATION PRAXIS WISSEN REGIERUNG POLITIK KOMMUNIKATION PUBLIKATIONEN ES