Intuitive Werkzeuge gestalten Designprinzipien zur Entwicklung einer dynamischen Geometriesoftware im virtuellen Raum.
Tahiri, Y. ; Florian, L. ; Hartmann, M. · MedienPädagogik · 2022 · Heft 47 · S. 94 bis 117
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Durch virtuelle Realitäten eröffnen sich neue Möglichkeiten für Schüler:innen, mathematische Fragestellungen explorativ zu erkunden. Durch die Nutzung des virtuellen Raumes kann das Verständnis von räumlichen Beziehungen insbesondere in dreidimensionalen Räumen unterstützt werden. Bislang sind virtuelle Anwendungen im Feld der Raumgeometrie jedoch kaum vorhanden (Florian und Kortenkamp im Druck). Deswegen befasst sich dieser Beitrag mit der möglichen Gestaltung einer interaktiven virtuellen Anwendung für die Raumgeometrie. Dabei stehen insbesondere Benutzerfreundlichkeit und intuitive Bedienung d…