CareLit Fachartikel

Schulübergreifende Lehrpersonenkooperation im Kontext digitalisierter Lernangebote: Befunde aus dem hybriden Lehrgang Abitur-Online

Demski, D. ; Bellenberg, G. ; im Brahm, G. · MedienPädagogik · 2022 · Heft 49 · S. 162 bis 185

Dokument
240298
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Demski, D. ; Bellenberg, G. ; im Brahm, G.
Ausgabe
Heft 49 / 2022
Jahrgang 2022
Seiten
162 bis 185
Erschienen: 2022-12-30 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Bereits seit 2002 besteht an ausgewählten Schulen des Zweiten Bildungsweges für erwachsene Lernende die Möglichkeit, das (Fach-)Abitur im Lehrgang Abitur-Online in einer Kombination aus schulischen Präsenzphasen und Distanzlernen zu erwerben. Der Beitrag fokussiert die Zusammenarbeit im Kontext digitalisierter Lernangebote und betrachtet dabei insbesondere sogenannte Materialentwicklungsgruppen im Lehrgang Abitur-Online, die Materialien konzipieren und auf einer Plattform verfügbar machen, die im Zweiten Bildungsweg von Kolleginnen - auch aus anderen Bildungsgängen - sowie von Schüler: innen als…

Schlagworte

ZUSAMMENARBEIT DIGITAL UNTERRICHT LERNEN DIGITALISIERUNG GRUPPE ARBEITSTEILUNG BILDUNG VERGLEICH AINS PRAXIS SCHULEN PERSONEN FEEDBACK DEUTSCHLAND ZEIT