CareLit Fachartikel
Der steinige Weg in den Unterricht. Entwicklung und Implementierung einer digitalen Lernleiter im Fach Chemie. Eine praxisorientierte Zusammenarbeit zwischen Universität und Schul…
van Vorst, H. ; Habig, S. ; Möhlenkamp, M. ; Ropohl, M. · MedienPädagogik · 2022 · Heft 49 · S. 327 bis 348
Dokument
240300
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Nur wenige pädagogische und fachdidaktische Innovationen lassen sich ohne Hindernisse in den Unterricht übertragen. Dies liegt vor allem daran, dass das System Schule von vielen ineinandergreifenden und voneinander abhängigen Faktoren und Variablen bestimmt wird, die im Zuge der Entwicklung und Evaluation von Innovationen kaum umfassend berücksichtigt und unmöglich in ihrem (wechselseitigen) Einfluss untersucht werden können. Daher wird zunehmend nach Transferlösungen gesucht, die eine Implementation von empirisch erprobten oder auch theoretisch abgeleiteten Innovationen in der Praxis begünstigen…
Schlagworte
PROJEKT
ENTWICKLUNG
UNTERRICHT
NETZWERK
SOFTWARE
DIGITAL
ZEITSCHRIFT
EVALUATION
TECHNIK
PRAXIS
CHEMIE
SCHULEN
COMPUTER
INTERNET
KOMMUNIKATION
MOTIVATION
