CareLit Fachartikel

Digitalisierung als Daueraufgabe: Schulische Organisationsentwicklung zwischen neuer Verbindlichkeit und zunehmender Arbeitsverdichtung

Viertel, M. ; Breiter, A. ; Zeising, A. ; Detlof, D. · MedienPädagogik · 2022 · Heft 49 · S. 450 bis 471

Dokument
240305
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Viertel, M. ; Breiter, A. ; Zeising, A. ; Detlof, D.
Ausgabe
Heft 49 / 2022
Jahrgang 2022
Seiten
450 bis 471
Erschienen: 2022-12-30 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Der vorliegende Beitrag widmet sich der Frage, inwieweit durch das Förderprogramm Digitalpakt bzw. die Schulschließungen aufgrund der Corona-Pandemie Anzeichen bzw. Tendenzen eines tief(er)greifenden Transformationsprozesses der Digitalisierung für Schulen beschrieben werden können. Im Kern der qualitativen Untersuchung stand die Organisationsentwicklung im Bereich der schulischen Kommunikation und Kollaboration an zehn Bremer Schulen, verbunden mit der Frage, inwieweit dort Entwicklungen über einen technik-induzierten Wandel hinausreichen. Hierzu wurden 26 Interviews bzw. Gruppendiskussionen mi…

Schlagworte

KOMMUNIKATION DIGITALISIERUNG ZEITSCHRIFT ENTWICKLUNG BREMEN DIGITAL ORGANISATION LEADERSHIP WANDEL PRAXIS INFORMATIONSMANAGEMENT SCHULEN INTERVIEWS DEUTSCHLAND ROLLE LÖSUNGEN