CareLit Fachartikel

Relevanz von schulischen Medienbeauftragten und Schulleitungen für die Digitalisierungs-bezogene Lehrpersonenkooperation

Hugger, K-U. ; Tillmann, A. ; Witte, E. Bührer, A. · MedienPädagogik · 2022 · Heft 49 · S. 401 bis 420

Dokument
240307
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Hugger, K-U. ; Tillmann, A. ; Witte, E. Bührer, A.
Ausgabe
Heft 49 / 2022
Jahrgang 2022
Seiten
401 bis 420
Erschienen: 2022-12-30 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Im Mittelpunkt des Beitrags steht die Bedeutung von Kooperation und Unterstützung im Schulkollegium für die erfolgreiche und nachhaltige Implementation von digitalen Medien und Medienbildung in der Schule. Ergänzend zu der bisher in der Forschung dominierenden Perspektive auf Lehrpersonen wird auf der Basis einer rekonstruktiven Analyse von 21 Interviews mit verschiedenen schulischen Akteur:innen herausgearbeitet, dass und in welchen Formen die Lehrpersonenkooperation darüber hinaus eine wichtige Rolle spielt. In der Analyse wird deutlich, dass den Medienbeauftragten und Schulleitungen bei der Un…

Schlagworte

DIGITALISIERUNG ZEITSCHRIFT ENTWICKLUNG INTEGRATION UNTERRICHT BILDUNG DIGITAL PLANUNG FORSCHUNG PRAXIS INTERVIEWS ROLLE MENSCHEN DRUCK ES SCHULEN