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Stellungnahme zur Umsetzung des Deutschen Qualifikationsrahmens für lebenslangen Lernen (DQR) und der Zuordnung des Berufsabschlusses von Hebammen

Simon, S. ; Prof. Dr. Pehlke-Milde, J. ; Prof. Dr.Hellmers , C. · ZEITSCHRIFT FÜR HEBAMMENWISSENSCHAFT · 2013 · Heft 2 · S. 49 bis 51

Dokument
240712
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ZEITSCHRIFT FÜR HEBAMMENWISSENSCHAFT
Autor:innen
Simon, S. ; Prof. Dr. Pehlke-Milde, J. ; Prof. Dr.Hellmers , C.
Ausgabe
Heft 2 / 2013
Jahrgang 2014
Seiten
49 bis 51
Erschienen: 2023-01-06 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Hintergrund Mit dem Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR) wurde ein Be zugssystem entwickelt, das zu mehr Transparenz und Vergleichbar keit von Kompetenzen und Qualifikationen in Europa beitragen soll. In den Ländern der Europäischen Union wird der EQR derzeit an hand von nationalen Regelungen, die den jeweiligen Besonderhei ten des Bildungssystems Rechnung tragen, umgesetzt[1]. In Deutschland wurde der DQR nach einer mehr als sechsjährigen Entwicklungsphase im Mai 2013 eingeführt [2]

Schlagworte

HEBAMMENAUSBILDUNG ENTWICKLUNG LERNEN ANERKENNUNG AUSBILDUNG BETREUUNG GEBURTSHILFE GESETZ GESUNDHEITSWESEN ENTSCHEIDUNGSFINDUNG FRAUEN EUROPA DEUTSCHLAND BERUFSAUSBILDUNG RICHTLINIE GESUNDHEIT