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Fit für die digitale Hochschule? Modellierung und Erfassung digitaler Kompetenzen von Hochschullehrenden

Eichhorn, M. · MedienPädagogik · 2019 · Heft 36 · S. 64 bis 81

Dokument
241021
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Eichhorn, M.
Ausgabe
Heft 36 / 2019
Jahrgang 2020
Seiten
64 bis 81
Erschienen: 2023-01-13 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Die digitale Transformation stellt Hochschullehrende zunehmend vor die Herausforde rung, eigene digitale Kompetenzen aufzubauen und zu stärken, um im Rahmen ihrer Pro fession aktuellen Erfordernissen gerecht zu werden. Der vorliegende Beitrag beschreibt die Entwicklung eines Kompetenzmodells, mit dem sich digitale Kompetenzen von Hoch schullehrenden auf acht Dimensionen und drei Kompetenzstufen erfassen lassen. Weiter hin werden ein auf dem Modell basierendes Kompetenzraster sowie ein Instrument zur Selbsteinschätzung digitaler Kompetenzen beschrieben und erste Validierungsergebnisse vorgestellt.…

Schlagworte

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