CareLit Fachartikel

Das (Un-) Wahre der Bildung Zum Verhältnis von Autonomie, Fake News und Wahrheit

Leineweber, C. · MedienPädagogik · 2020 · Heft 38 · S. 1 bis 20

Dokument
241050
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Leineweber, C.
Ausgabe
Heft 38 / 2020
Jahrgang 2021
Seiten
1 bis 20
Erschienen: 2023-01-13 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Fake News beeinflussen die Aneignung politischer Informationen in Social Media und Internet sowie damit die Art und Weise der Konstruktion von Wirklichkeit und Erfahrung von Wahrheit. Der vorliegende Beitrag setzt sich mit dieser Beeinflussung auf Basis einer bildungstheoretischen Perspektive auseinander, die die Autonomie der Subjekte fokussiert. Ausgehend von der These, dass Autonomie auf sozialen Praktiken beruht, die Subjekte als Legitimation ihres eigenen Handelns anerkennen, wird das Phänomen der Fake News zunächst skizziert und mithin als Problemgegenstand beschrieben. Auf diese Weise kan…

Schlagworte

BILDUNG BEZIEHUNG INTERNET SPRACHE COMPUTER KOMMUNIKATION PHILOSOPHIE SICHERHEIT ANERKENNUNG PRAXIS LEBEN INTENTION ES POLITIK VERSTÄNDNIS FREIHEIT