CareLit Fachartikel

Politische Bildung für Jugendliche in oder mit digitalen Medien? Medienpädagogische Reflexionen der Strukturbedingungen von YouTube

ernst, J. ; Schmitt, J. · MedienPädagogik · 2020 · Heft 38 · S. 21 bis 42

Dokument
241051
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
ernst, J. ; Schmitt, J.
Ausgabe
Heft 38 / 2020
Jahrgang 2021
Seiten
21 bis 42
Erschienen: 2023-01-13 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Webvideoreihen, moderierte Kommentarspalten und Umfragetools - politische Bildung wird längst nicht mehr nur in pädagogischen Settings beansprucht, wie etwa im Schulunterricht, sondern auch in Angeboten digitaler Medien, etwa auf Plattformen wie YouTube. Doch kann politische Bildung in digitalen Medien gelingen? Oder ist eine politische Bildung, die ihren Anspruch ernst nimmt, nicht eher eine politische Bildung mit digitalen Medien, d. h. weiterhin auf pädagogische face-to-face Kommunikationen angewiesen? Entlang zweier zentraler Strukturbedingungen der Plattform YouTube - Nutzerinnenund Nutzerko…

Schlagworte

BILDUNG INTERNET DIGITAL JUNGE INFORMATION JUGENDLICHER UNTERRICHT DIGITALISIERUNG KOMMUNIKATION PRAXIS ALGORITHMEN LERNEN VERSTÄNDNIS MENSCHEN WAHRNEHMUNG GESELLSCHAFTEN