CareLit Fachartikel

Subjektorientierte Softwareentwicklung als medienpädagogische Herausforderung. Interdisziplinäre Zugänge in den Digital Humanities.

Burgfeld-Meise, B.; Meisterm D. ; Senft, B. · MedienPädagogik · 2020 · Heft 39 · S. 86 bis 103

Dokument
241055
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Burgfeld-Meise, B.; Meisterm D. ; Senft, B.
Ausgabe
Heft 39 / 2020
Jahrgang 2021
Seiten
86 bis 103
Erschienen: 2023-01-13 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Die Medienpädagogik öffnet sich zunehmend interdisziplinären Zugängen und wird von unterschiedlichen Bereichen wie den Digital Humanities angefragt, ihre Expertise einzubringen. Dabei kennzeichnet die Digital Humanities eine intensive interdisziplinäre Zusammenarbeit und innovative wissenschaftliche Fragestellungen. Die Forschungssoftware, mit der diese innovativen Fragestellungen bearbeitet werden sollen, muss entsprechend flexibel sein, um sich mit den evolvierenden Aufgaben zu entwickeln. Dies birgt für die Softwareentwicklung in diesem Bereich vielfältige Unwägbarkeiten. Komplexitätssteigernd…

Schlagworte

SOFTWARE DIGITAL ENTWICKLUNG FORSCHUNG INFORMATIK PROJEKT BEFRAGUNG INTERNATIONAL ARBEITSTEILUNG PRAXIS LÖSUNGEN ARBEIT ROLLE CHARAKTER WISSEN MENSCHEN