Alles simple (Club-)Bildung in der digitalen vernetzten Welt? Erste Ergebnisse einer Marktanalyse im Feld der Erklärvideos und Tutorials.

Cwielong, l; Kommer, S

CareLit Fachartikel

Alles simple (Club-)Bildung in der digitalen vernetzten Welt? Erste Ergebnisse einer Marktanalyse im Feld der Erklärvideos und Tutorials.

Cwielong, l.; Kommer, S. · MedienPädagogik · 2020 · Heft 39 · S. 196 bis 210

Dokument

241062

CareLit-ID

Jahr

2020

Publikation

PDF

ja

Volltext

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

MedienPädagogik

Autor:innen

Cwielong, l.; Kommer, S.

Ausgabe

Heft 39 / 2020

Jahrgang 2021

Seiten

196 bis 210

Erschienen: 2023-01-13 00:00:00

ISSN

–

DOI

–

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Jugendliche nutzen viele Möglichkeiten der digitalen Medien, um außerhalb der Schule zu lernen, etwa durch Erklärvideos und Tutorials. Anders als zum Lernen in der Schule gibt es jedoch kaum Erkenntnisse darüber, wie Lernen mithilfe digitaler Medien außerhalb der Schule funktioniert. Gerade das ist aber für die Steuerung von Bildungsprozessen und für eine bestmögliche Lernförderung im Kontext der Digitalisierung relevant. Hier setzt das Verbundprojekt der RWTH Aachen und der Universität Bremen an: Das interdisziplinäre Team untersucht, wie Lernen und Bildung bei Jugendlichen außerhalb der Schule…