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Partizipation durch Medienbildung - Medienbildung durch Partizipation. Partizipative Medienbildung in der Grundschule.

Hüpping, B. · MedienPädagogik · 2020 · Heft 39 · S. 121 bis 141

Dokument
241064
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Hüpping, B.
Ausgabe
Heft 39 / 2020
Jahrgang 2021
Seiten
121 bis 141
Erschienen: 2023-01-13 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Medienbildung und partizipative Bildungszugänge werden mit Blick auf die Institution Grundschule vielfach noch als getrennte Handlungsfelder betrachtet, obwohl sie die gemeinsame Zielstellung von Teilhabe der Kinder verbindet. Vor dem Hintergrund des Modells einer partizipativen Mediendidaktik nach Mayrberger (2019) und der Methode der Aktiven Medienarbeit wird im Beitrag die Konzeption einer partizipativen Medienbildung unter Berücksichtigung der UN-Kinderrechtskonvention mit dem Recht der Kinder auf Meinungsäußerung und Einflussnahme entfaltet (United Nations 1989; UNICEF 2014). Der empirische…

Schlagworte

PARTIZIPATION LERNEN MITBESTIMMUNG UNTERRICHT BILDUNG MODELL STUDIE FORSCHUNG KOMMUNIKATION AINS PRAXIS SELBSTWIRKSAMKEIT PERSONEN MOBILTELEFON INTERNET ES