CareLit Fachartikel

Zuhause statt Hörsaal: Erfahrungen und Einschätzungen von Hochschulangehörigen zur Umstellung der Lehre im ersten pandemiebedingten Lockdown der Universitäten

Neuber, K. ; ; Göbel, K. · MedienPädagogik · 2021 · Heft 4 · S. 56 bis 76

Dokument
241065
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Neuber, K. ; ; Göbel, K.
Ausgabe
Heft 4 / 2021
Jahrgang 2022
Seiten
56 bis 76
Erschienen: 2023-01-13 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Die Digitalisierung von Studium und Lehre stellt einen komplexen Entwicklungsprozess dar, der für alle beteiligten Akteurinnen und Akteure Herausforderungen, wie beispielsweise die Auseinandersetzung mit den Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien und die Entwicklung digitaler Kompetenzen, mit sich bringt (Getto und Schulenburg 2018; Kerres 2016). Der Beginn der Corona-Pandemie und die damit verbundene erstmalige Schließung der Universitäten im Frühjahr 2020 erforderte innerhalb kürzester Zeit die Umstellung der konventionellen universitären Lehre in Präsenzform auf online-gestützte Lehrformate. W…

Schlagworte

DIGITALISIERUNG COVID-19 CORONA DIGITAL BEFRAGUNG LERNEN TECHNOLOGIE VERGLEICH EINSTELLUNG PRAXIS UNIVERSITÄTEN ZEIT DEUTSCHLAND CORONAVIRUS LITERATUR ROLLE