Hochschullehre im Pandemiebetrieb: Wie Studierende in Sachsen das digitale Sommersemester erlebten

Karapanos, M; Pelz, R; Hawlitschek, P; Wollersheim, H-W

CareLit Fachartikel

Hochschullehre im Pandemiebetrieb: Wie Studierende in Sachsen das digitale Sommersemester erlebten

Karapanos, M.; Pelz, R.; Hawlitschek, P.; Wollersheim, H-W. · MedienPädagogik · 2021 · Heft 4 · S. 1 bis 24

Dokument

241070

CareLit-ID

Jahr

2021

Publikation

PDF

ja

Volltext

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

MedienPädagogik

Autor:innen

Karapanos, M.; Pelz, R.; Hawlitschek, P.; Wollersheim, H-W.

Ausgabe

Heft 4 / 2021

Jahrgang 2022

Seiten

1 bis 24

Erschienen: 2023-01-13 00:00:00

ISSN

–

DOI

–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Im Sommersemester 2020 beteiligten sich 3469 Studierende sächsischer Hochschulen an einer Onlinebefragung zum Studium während der Coronapandemie. Trotz Campusschließungen konnten die Befragten ihr Studium weitgehend wie geplant fortführen. Während die technische Ausstattung der Studierenden eine Teilnahme an digitalen Lehrveranstaltungen zuließ, zeigten sich Defizite bei der Qualität der Internetverbindung. Im Vergleich zum Vorsemester wurden die Studienorganisation als moderat (d = -0. 48, 95 % CI [-0. 52, -0. 45]), Lernaktivitäten als deutlich (d = -0. 86, 95 % CI [-0. 90, -0. 82]) schwerer emp…