CareLit Fachartikel

Effekte eines Augmented Reality Escape Games auf das Lernen über Fake News

Buchner, J. · MedienPädagogik · 2023 · Heft 51 · S. 65 bis 86

Dokument
241142
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Buchner, J.
Ausgabe
Heft 51 / 2023
Jahrgang 2024
Seiten
65 bis 86
Erschienen: 2023-01-17 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Die Verbreitung von Fake News im Internet und in sozialen Netzwerken schadet zunehmend dem gesellschaftlichen Zusammenleben, etwa indem das Vertrauen in demokratische Strukturen und Institutionen untergraben wird. Das Erkennen von Fake News ist schwierig, da Onlineinformationen mehr vertraut wird als klassischen Medien und Fake News emotionalisierend und vertrauenswürdig gestaltet werden. Um diesem Problem zu begegnen, braucht es authentische und innovative Bildungsangebote, die sowohl Wissen über Merkmale von Fake News vermitteln als auch eine kritischere Einstellung gegenüber Onlineinformation…

Schlagworte

STUDIE SPIELEN LERNEN UNTERRICHT EINSTELLUNG INFORMATION INTERNET VERGLEICH FORSCHUNG AINS PRAXIS VERTRAUEN WISSEN ORGANISATIONEN LITERATUR WELTGESUNDHEITSORGANISATION