CareLit Fachartikel

Virtual Reality in der Schule: Bedenken und Potenziale aus Sicht der Akteure in interdisziplinären Lehrerkonferenzen

Schäfer, C. ; Rohse, D. ; Gittinger, M. ; Wiesche, D. · MedienPädagogik · 2023 · Heft 51 · S. 1 bis 24

Dokument
241144
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Schäfer, C. ; Rohse, D. ; Gittinger, M. ; Wiesche, D.
Ausgabe
Heft 51 / 2023
Jahrgang 2024
Seiten
1 bis 24
Erschienen: 2023-01-17 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Dieser Beitrag präsentiert und diskutiert die Ergebnisse aus vier interdisziplinären Ratingkonferenzen, in denen Schüler:innen, Lehrpersonen und Expert:innen aus Entwicklung, Medienpädagogik und Wissenschaft Bedenken und Potenziale des schulischen Einsatzes von Virtual Reality (VR) diskutieren. VR ist, obwohl zunehmend als Bildungstechnologie anerkannt, in der Schule noch nicht grundständig angekommen. Anhand der inhaltlich strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse nach Kuckartz und induktiver Kategorienermittlung werden aus den Daten vier Hauptkategorien abgeleitet. Es fehlt laut den Akteur:i…

Schlagworte

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