CareLit Fachartikel

Systematic Literature Review zu Open Educational Practices (OEP) in der Hochschule im europäischen Forschungskontext

Bellinger, F. ; Mayrberger, K. · MedienPädagogik · 2019 · Heft 34 · S. 19 bis 46

Dokument
241187
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Bellinger, F. ; Mayrberger, K.
Ausgabe
Heft 34 / 2019
Jahrgang 2020
Seiten
19 bis 46
Erschienen: 2023-01-19 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Open Educational Practices (OEP) erscheinen in der Debatte um Openness im Bildungs kontext und in Verbindung mit Open Educational Resources (OER) trotz einer nachweis lichen Verbindung als noch relativ unterrepräsentiert. So wird hier der Annahme gefolgt, dass es aus theoretischer, empirischer wie diskursiver Perspektive notwendig erscheint für eine Kultur des Teilens und weiter eine offene Bildung im Sinne von Open Education und Open Pedagogy, die sich in Variationen von OEP manifestieren, zu sensibilisieren. Auf Grund der Bedeutung von OEP für den derzeitigen Transformationsprozess im Hoch schu…

Schlagworte

DIGITALISIERUNG INTERNATIONAL DIGITAL IT EUROPA FORSCHUNG KULTUR LERNEN BILDUNG PRAXIS ORIENTIERUNG VERSTÄNDNIS ES UNESCO LEHRBÜCHER KONSENS