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Repenning, A.; Lamprou, A.; Fahrni, N. ; Escherle, N. · MedienPädagogik · 2018 · Heft 33 · S. 27 bis 53

Dokument
241191
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Repenning, A.; Lamprou, A.; Fahrni, N. ; Escherle, N.
Ausgabe
Heft 33 / 2018
Jahrgang 2019
Seiten
27 bis 53
Erschienen: 2023-01-19 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Das Modul «Medien und Informatik» des Lehrplans 21 verlangt von Primarlehrpersonen, dass sie mit ihren Schülerinnen und Schülern verschiedene Kompetenzen und Inhalte im Bereich der Informatik erarbeiten. Für die Erfüllung dieses Auftrags benötigen die ange henden Lehrpersonen eine entsprechende Ausbildung, die sie mit dem relevanten Fach wissen und den erforderlichen Kompetenzen in der Informatik ausstattet. Um dies zu ge währleisten, hat die Professur für Informatische Bildung (IB) der PH FHNW im Herbst 2017 mit dem zweisemestrigen Modul «Informatische Bildung» eines der schweizweit ersten oblig…

Schlagworte

CT COMPUTER INFORMATIK BILDUNG MOTIVATION SOFTWARE USA LERNEN DIGITALISIERUNG PRAXIS CURRICULUM VERSTÄNDNIS DENKEN LEBEN MENSCHEN PHILOSOPHIE