CareLit Fachartikel

Notwendigkeit der Integration elementarinformatischer Lerneinheiten in den Vorund Grundschul unterricht

Schmid, U. ; Gärtig-Daugs, A. · MedienPädagogik · 2018 · Heft 31 · S. 78 bis 196

Dokument
241205
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Schmid, U. ; Gärtig-Daugs, A.
Ausgabe
Heft 31 / 2018
Jahrgang 2019
Seiten
78 bis 196
Erschienen: 2023-01-19 00:00:00
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung Im vorliegenden Beitrag plädieren wir für eine Verzahnung von Informatikdidaktik mit Medienpädagogik und Schulpädagogik. Es wird postuliert, dass Mediennutzung und Ver mittlung von Informatikkonzepten wechselseitig aufeinander bezogen werden sollten. Bei einer Vermittlung von Informatikkonzepten ohne Bezug zum Computer wird es Kin dern nicht gelingen, die Beziehung von Informatik zur Mediennutzung selbständig her zustellen. Umgekehrt sind Kinder hochmotiviert, digitale Medien zu nutzen, wenden sie allerdings häufig rein konsumierend an. Es wird ein Konzept für elementarinformatische Unterrichtsei…

Schlagworte

COMPUTER INFORMATIK BILDUNG LERNEN UNTERRICHT INTEGRATION DIGITAL ENTWICKLUNG ELTERN PRAXIS ES LEBEN FORSCHUNG ALGORITHMEN VERSTÄNDNIS KULTUR