Digitale Hochschullehre im ersten COVID-19-Semester. Ergebnisse einer Befragung von Lehrenden in Public Health, Medizin und Pflege.

Marchwacka, M; Kugler, J; Schaal, T; Tolks, D

CareLit Fachartikel

Digitale Hochschullehre im ersten COVID-19-Semester. Ergebnisse einer Befragung von Lehrenden in Public Health, Medizin und Pflege.

Marchwacka, M. ; Kugler, J. ; Schaal, T. ; Tolks, D. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2023 · Heft 1 · S. 22 bis 29

Dokument

241493

CareLit-ID

Jahr

2023

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Prävention und Gesundheitsförderung

Autor:innen

Marchwacka, M. ; Kugler, J. ; Schaal, T. ; Tolks, D.

Ausgabe

Heft 1 / 2023

Jahrgang 4

Seiten

22 bis 29

Erschienen: 2023-02-06 00:00:00

ISSN

1861-6755

DOI

–

Zusammenfassung

Durch die COVID-19 ("coronavirus disease 2019")-Pandemie wurden Krankenhäuser, Schulen und Hochschulen gezwungen, neue digitale Wege zu gehen, um sowohl Versorgung als auch Lehre aufrecht zu erhalten. Der Umstellungsprozess erforderte schnelle Maßnahmen und führte in der Bildung oft zu dem viel zitierten Begriff des "emergency remote teaching" [14]. Diese neuen Herausforderungen stellen aber auch eine Bewährungsprobe und Chancen für Innovationen für die digitale Lehre dar.