CareLit Fachartikel

Lernen am Modell

Gritsch, S. · ergopraxis · 2022 · Heft 9 · S. 1 bis 1

Dokument
249041
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
Gritsch, S.
Ausgabe
Heft 9 / 2022
Jahrgang 15
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2022-09-01 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/a-1831-2111

Zusammenfassung

Vor ziemlich genau 20 Jahren befand ich mich mitten in der Ergotherapieausbildung an einer Berufsfachschule. MOHO war das einzige ergotherapeutische Modell, das damals im Unterricht behandelt wurde. Da sich die Vermittlung auf eine theoretisch-abstrakte Ebene beschränkte und es mir auch im Praktikum nicht begegnete, fand ich leider nie einen Bezug dazu. Im Bachelorstudium lernte ich dann natürlich weitere Modelle wie CMOP-E und Kawa kennen und – wenn auch im Rahmen der Vorlesungen simuliert – anzuwenden. Sie boten mir einen derart hilfreichen Kompass für die Therapie, dass ich mich wunderte, wie jemals jemand oh…

Schlagworte

LERNEN MODELL SCHULTER THERAPIE UMWELT UNTERRICHT WISSEN SCHREIBEN ergopraxis