CareLit Fachartikel

Gelerntes in der Praxis wiederfinden – Paradigmenwechsel

Cölle, D. · ergopraxis · 2022 · Heft 9 · S. 9 bis 11

Dokument
249044
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
Cölle, D.
Ausgabe
Heft 9 / 2022
Jahrgang 15
Seiten
9 bis 11
Erschienen: 2022-09-01 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/a-1831-1975

Zusammenfassung

Lernende der Ergotherapie und Berufseinsteiger*innen starten meist hoch motiviert in erste Praktikumseinsätze oder das Berufsleben. Dort unterscheidet sich die praktizierte Ergotherapie jedoch oft von den Inhalten, die die frischgebackenen Therapeut*innen in ihrer Ausbildung gelernt haben. Modellgeleitetes Arbeiten? In der Praxis häufig Fehlanzeige. Doreen Cölle sucht nach Gründen für dieses Dilemma und macht Vorschläge zur Lösung.

Schlagworte

ERGOTHERAPIE AUSBILDUNG SUCHT PRAXIS ergopraxis