CareLit Fachartikel

Schulaktivitäten analysieren – Assessment: School AMPS

Kaelin, V. · ergopraxis · 2021 · Heft 2 · S. 26 bis 28

Dokument
249373
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
Kaelin, V.
Ausgabe
Heft 2 / 2021
Jahrgang 14
Seiten
26 bis 28
Erschienen: 2021-01-28 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/a-1300-5004

Zusammenfassung

Mit dem School AMPS können Ergotherapeuten erfassen, wie gut Kindergarten- und Schulkinder relevante Aktivitäten in ihrem Kindergarten- bzw. Schulalltag ausführen. Sie analysieren, wo ein Kind Schwierigkeiten hat und Unterstützung benötigt.

Schlagworte

KIND ERGOTHERAPEUTEN ergopraxis