CareLit Fachartikel

Gelungene Kooperation – Schulbasierte Ergotherapie

Gede, H.; Buthke, F. · ergopraxis · 2019 · Heft 2 · S. 36 bis 39

Dokument
249714
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
Gede, H.; Buthke, F.
Ausgabe
Heft 2 / 2019
Jahrgang 12
Seiten
36 bis 39
Erschienen: 2019-02-01 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/a-0770-4816

Zusammenfassung

Kindern und Jugendlichen die Teilhabe am Schulleben zu ermöglichen ist das Ziel inklusiver Bildung. Schulbasierte Ergotherapie setzt dort an und befähigt sie dazu, Schulbetätigungen zufriedenstellend auszuführen. Heike Gede und Fritz Buthke zeigen anhand von zwei Fallbeispielen, wie eine erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Therapie und Schule gelingen kann.

Schlagworte

ERGOTHERAPIE BILDUNG INTERNET JUGEND REHABILITATION SERVICE SOZIOLOGIE THERAPIE ZIEL ergopraxis