CareLit Fachartikel

Was Kinder motiviert – Hausaufgaben ohne Stress

Junkers, A.; Hiebl, S. · ergopraxis · 2014 · Heft 11/12 · S. 28 bis 31

Dokument
250415
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
Junkers, A.; Hiebl, S.
Ausgabe
Heft 11/12 / 2014
Jahrgang 7
Seiten
28 bis 31
Erschienen: 2014-11-13 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/s-0034-1396059

Zusammenfassung

Wenn es darum geht, Kinder zum Lernen zu motivieren, fühlen sich Eltern und Lehrer häufig hilflos und sind frustriert. Kein Wunder, Kinder würden vieles tausendmal lieber tun als Schularbeiten. Doch Eltern und Lehrer haben es in der Hand: Mit den richtigen Tricks können sie diese Konfliktsituationen entstressen.

Schlagworte

ELTERN LEHRER LERNEN ergopraxis