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Autismus-Spektrum-Störungen – Orientierungshilfe

Häußler, A.; Fritzsche, J.; Tuckermann, A. · ergopraxis · 2014 · Heft 3 · S. 51 bis 51

Dokument
250531
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
Häußler, A.; Fritzsche, J.; Tuckermann, A.
Ausgabe
Heft 3 / 2014
Jahrgang 7
Seiten
51 bis 51
Erschienen: 2014-03-04 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/s-0034-1372216

Zusammenfassung

Ergotherapeuten erfassen den Entwicklungs- und Leistungsstand von Klienten normalerweise mit standardisierten Tests und Assessments. Damit kann man die Fähigkeiten von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) jedoch nur teilweise beurteilen. Dieser Band der Reihe Praxis TEACCH zeigt, wie Therapeuten die informelle Förderdiagnostik nutzen und eine individuelle Förderung aufbauen können. Drei Diplom-Psychologinnen mit mehrjähriger Berufserfahrung in der Therapie und Beratung nach dem TEACCH-Ansatz stellen hier systematisch die informelle Förderdiagnostik dar. Eine umfangreiche, anschauliche Materialkiste fas…

Schlagworte

AUTISMUS BERATUNG BUCH THERAPIE ERGOTHERAPEUTEN MENSCHEN PRAXIS ASPERGER-SYNDROM ES ARBEIT ergopraxis