Internationale Studienergebnisse

N.N

doi:10.1055/s-0032-1331001

CareLit Fachartikel

Internationale Studienergebnisse

N.N. · ergopraxis · 2012 · Heft 11/12 · S. 14 bis 16

Dokument

250752

CareLit-ID

Jahr

2012

Publikation

PDF

ja

Volltext

DOI

ja

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

ergopraxis

Autor:innen

N.N.

Ausgabe

Heft 11/12 / 2012

Jahrgang 5

Seiten

14 bis 16

Erschienen: 2012-11-16 13:00:00

ISSN

1439-2283

DOI

10.1055/s-0032-1331001

Zusammenfassung

Laptops helfen körperlich beeinträchtigten Kindern dabei, erfolgreich am Regelunterricht teilzunehmen. Zu diesem Ergebnis kamen vier Ergotherapeutinnen um Esmee van Zanten an der Hogeschool Zuyd in Heerlen. Die Forscher interviewten fünf acht- bis zwölfjährige Schüler mit einer körperlichen Behinderung sowie vier Lehrer, die den Laptop im Unterricht einsetzten. Demnach bringt das Medium viele Vorteile mit sich: Die betroffenen Kinder können Aufträge effizienter bearbeiten und empfinden größeren Spaß dabei. Sie schreiben in gleichmäßigerem Tempo, erreichen durch das Tippen eine höhere Lesbarkeit und formulieren i…