CareLit Fachartikel

Sprachentwicklung – Spielend fördern

Brunner, M.; Waibel, C. · ergopraxis · 2012 · Heft 1 · S. 43 bis 43

Dokument
250910
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
Brunner, M.; Waibel, C.
Ausgabe
Heft 1 / 2012
Jahrgang 5
Seiten
43 bis 43
Erschienen: 2012-01-05 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/s-0031-1300827

Zusammenfassung

Viele Ergotherapeuten sehen es als eine Herausforderung an, Kinder im Alltag und im therapeutischen Umfeld sprachlich zu fördern. Die fachliche Kompetenz in der Sprachentwicklung liegt zwar bei den Logopäden, Ergotherapeuten können und sollen sie aber unterstützen. Eine Psychologin und Pädagogin sowie eine Logopädin stellen in diesem Buch zahlreiche Sprachspiele und Übungsformen vor, um die Wahrnehmung und den Schriftspracherwerb bei Kindern im Vorschulalter zu fördern. Sie liefern Ergotherapeuten damit ein grobes, aber sehr informatives Fachbuch, das Themen wie Lautanalyse, Silbensegmentierung, phonematische Di…

Schlagworte

BUCH SPRACHE WAHRNEHMUNG SPRACHENTWICKLUNG ERGOTHERAPEUTEN ARBEIT ergopraxis