CareLit Fachartikel

Praktische Ausbildung – Betätigungsorientierte Ansätze transparent vermitteln

N.N. · ergopraxis · 2011 · Heft 7/08 · S. 16 bis 16

Dokument
250968
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 7/08 / 2011
Jahrgang 4
Seiten
16 bis 16
Erschienen: 2011-07-15 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/s-0031-1284442

Zusammenfassung

Betätigungsorientierte Ansätze wie das CO-OP anzuwenden, stellt für Ergotherapie-studenten eine Herausforderung dar. Sie sind noch unsicher und benötigen praktische Übungen in einem unterstützenden Umfeld. So lautet das Ergebnis der Ergotherapeutin Professor Sylvia Rodger und ihren Kolleginnen der University of Queensland, Australien. In einer phänomenologischen Studie untersuchten die Forscher, wie Praxisanleiter ihren Studenten betätigungsorientierte Ansätze vermitteln. Dazu kombinierten sie Fokusgruppen, Interviews und Dokumentationsanalysen, um die Erfahrungen von neun Studenten und zwei Praxisanleitern eine…

Schlagworte

PRAXISANLEITER AUSBILDUNG ELTERNARBEIT ERLEBEN STUDIE ZIEL WISSENSCHAFT STUDENTEN INTERVIEWS ZIELE ergopraxis