Heterogenität im Unterricht – Vielfalt bereichert

Kein Schüler ist wie der andere. Das macht die Arbeit von Lehrern der Ergotherapie anspruchsvoll – und reizvoll. Um die unterschiedlichen Talente optimal zu fördern, ist Kreativität gefragt. Die besten Erfolge erreichen Lehrer, wenn sie ihre Schüler inspirieren, mit- und voneinander zu lernen. Prof. Dr. Tobias Erhardt ist Physiotherapeut, Sportwissenschaftler und Lehrer. Er leitet die Studiengänge Physiotherapie und Medizinpädagogik an der SRH Fachhochschule Gera/Heidelberg und ist als Berater in der Fort- und Weiterbildung von Lehrern und Schulen tätig.