CareLit Fachartikel

Gerontologie – Studenten vermissen fundierte Ausbildungsinhalte

N.N. · ergopraxis · 2010 · Heft 6 · S. 13 bis 13

Dokument
251124
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 6 / 2010
Jahrgang 3
Seiten
13 bis 13
Erschienen: 2010-06-04 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/s-0030-1255437

Zusammenfassung

Ergotherapiestudenten fühlen sich unzureichend auf die Arbeit mit älteren Menschen vorbereitet. Im Kontakt mit dieser Klientel sehen sie aber die Möglichkeit, ihren eigenen Erfahrungs- und Wissenshorizont zu erweitern. Zu diesem Ergebnis kam ein ergotherapeutisches Forschungsteam um Mirtha Whaley in einer qualitativen Pilotstudie an der Universität Florida, USA. Innerhalb von fünf Fokusgruppen tauschten sich insgesamt 37 Ergotherapiestudenten unterschiedlicher Ausbildungsgrade darüber aus, welche Einstellungen und Erwartungen sie bislang gegenüber der Arbeit mit älteren Menschen entwickelt hatten. Ein Moderator…

Schlagworte

ALTER ENTWICKLUNG WEITERENTWICKLUNG STUDENTEN ARBEIT MENSCHEN FOKUSGRUPPEN PERSONEN ergopraxis