CareLit Fachartikel

Praktische Ausbildung – Ausbildungsmethoden zeitgerecht gestalten

N.N. · ergopraxis · 2010 · Heft 3 · S. 12 bis 13

Dokument
251167
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 3 / 2010
Jahrgang 3
Seiten
12 bis 13
Erschienen: 2010-03-09 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/s-0030-1251459

Zusammenfassung

Die praktische Ergotherapieausbildung ist nicht mehr zeitgemäß. Die Literatur liefert zwar Informationen zu gängigen Methoden wie der klassischen Rollenverteilung von Praktikant und Anleiter, zu alternativen Methoden liegen jedoch kaum Erkenntnisse vor. Zu diesem Ergebnis kam die Ergotherapeutin Amber Overton mit ihren Kollegen an der School of Public Health, Tropical Medicine and Rehabilitation Sciences in Queensland, Australien. Die Forscher führten eine Literaturrecherche zu unterschiedlichen Modellen für die praktische Ergotherapieausbildung durch. Ein Modell empfiehlt beispielsweise, die Eins-zueins-Situati…

Schlagworte

AUSBILDUNG MODELL ARBEITSPLATZ LERNEN LITERATUR LITERATURRECHERCHE MEDLINE PRAKTIKANT REHABILITATION ROLLE ergopraxis