Kinder – Soziale Ungleichheit beeinflusst die Hirnfunktion
N.N. · ergopraxis · 2010 · Heft 1 · S. 12 bis 12
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Die Funktion des präfrontalen Kortex ist bei Kindern mit einem niedrigen sozioökonomischen Status (LSES) geringer als bei Kindern mit einem hohen sozioökonomischen Status (HSES). Die Funktionsmuster im Gehirn der beeinträchtigten Kinder sind ähnlich wie bei Menschen, die von einer Schädigung des seitlichen präfrontalen Kortex betroffen sind. Das ist das Ergebnis einer Studie von Mark Kishiyama und seinem Team von der University of California, USA. Die Wissenschaftler bezogen in ihre Studie 26 Kinder im Alter von sieben bis zwölf Jahren ein. Die eine Hälfte von ihnen hatte einen LSES, die andere einen HSES. Den s…