CareLit Fachartikel

Klinisches Reasoning – Ergotherapeuten denken auf zwei Ebenen

N.N. · ergopraxis · 2010 · Heft 5 · S. 12 bis 12

Dokument
251396
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 5 / 2010
Jahrgang 3
Seiten
12 bis 12
Erschienen: 2010-07-06 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/s-0030-1261716

Zusammenfassung

Ergotherapeuten behandeln häufig Kinder mit Lernproblemen, Wahrnehmungsstörungen, Koordinationsstörungen oder Dyspraxie. Dr. Jodie Copley und ihr Team von der University of Queensland, Australien, haben dazu eine qualitative Studie durchgeführt. Sie wollten herausfinden, wie und aus welchen Gründen Therapeuten verschiedene Interventionsmethoden mit diesen Klienten umsetzen. 11 Ergotherapeuten mit einer durchschnittlichen Berufserfahrung von 9,6 Jahren in der Pädiatrie nahmen an der Studie teil. Sie füllten Fragebögen aus, wurden interviewt und während ihrer Interventionen beobachtet. Dabei haben Copley und ihre…

Schlagworte

KIND STUDIE AUSBILDUNG TEAM UMWELT ERGOTHERAPEUTEN PÄDIATRIE WISSEN DENKEN PRAXIS STUDENTEN ergopraxis