CareLit Fachartikel
Asperger-Syndrom – CO-OP kann Kinder unterstützen
N.N. · ergopraxis · 2010 · Heft 1 · S. 12 bis 13
Dokument
251444
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Kinder mit dem Asperger-Syndrom können ihre sozialen und organisatorischen Fertigkeiten mithilfe der Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP) verbessern. Sylvia Rodger und ihr Team der Universität Queensland in Brisbane, Australien, führten Einzelfallstudien bei zwei Kindern mit dem Asperger-Syndrom durch. Sie untersuchten den Nutzen und das Potenzial des CO-OP-Ansatzes beim Bewältigen definierter sozialer und organisatorischer Ziele. Zwei Jungen, zehn und zwölf Jahre alt, nahmen jeweils an zehn wöchentlich stattfindenden CO-OP-Einheiten teil. In der ersten Einheit bestimmten die Kinder zu…
Schlagworte
ELTERN
LEHRER
TEAM
ASPERGER-SYNDROM
QUEENSLAND
ergopraxis
