CareLit Fachartikel
Reihentestungen an Schulen können die Dunkelziffer von COVID-19-Infektionen unter Schülern signifikant senken.
N.N. · Das Gesundheitswesen · 2022 · Heft 6 · S. 495 bis 502
Dokument
252699
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Ziel der Studie Die Arbeit untersucht den Effekt der Maßnahme verpflichtender Covid-19 Tests für den Präsenzunterricht an Schulen. In Bayern gilt diese Testpflicht seit Ende der Osterferien 2021. Für die erste Woche nach den Osterferien ergibt sich ein natürliches Experiment, das uns erlaubt den Effekt der Testpflicht an Schule auf die Meldeinzidenz zu quantifizieren. Methoden Wir vergleichen die Änderungen der 7-Tage-Meldeinzidenz von Neuinfektionen pro 100 000 Einwohner zwischen Kreisen mit und ohne Präsenzunterricht. Für Landkreise und kreisfreie Städte, deren Meldeinzidenz zum Stichtag unter…
Schlagworte
COVID-19
BAYERN
ALTERSGRUPPE
VERGLEICH
ARBEIT
SCHULEN
ALTERSGRUPPEN
ROLLE
Das Gesundheitswesen
