Schulentwicklung durch Gesundheitsmanagement: Kennzahlentoolbox als Qualitätssicherungsinstrument für Selbstevaluation an Schulen
Sayed, M.; Liersch, S.; Windel, I.; Krauth, C.; Altgeld, T.; Walter, U. · Das Gesundheitswesen · 2013 · Heft S 01 · S. S80 bis S81
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Wesentlich für die Förderung der Gesundheit in Settings ist die Entwicklung von Organisationen. Die Intervention Gesund Leben Lernen ist ein neuer Ansatz zur schulischen Gesundheitsförderung mit dem Ziel, die Organisation Schule zu einer gesunden Lebenswelt für alle in ihr Arbeitenden und Lernenden weiterzuentwickeln. Im Rahmen der Studie „Schulentwicklung durch Gesundheitsmanagement“ wurde eine Balanced Scorecard eingeführt und eine Kennzahlentoolbox entwickelt. Diese soll den Schulen ermöglichen, den Zielerreichungsgrad ihrer gesundheitsförderlichen Ausrichtung anhand von einfach zu erhebenden Kennzahlen selbs…
