Therapeutenausbildung auf dem Prüfstand – Entwicklung und Umsetzung eines Verfahrens zur Qualitätssicherung der logopädischen Ausbildung
Ullrich, A.; Kawski, S.; Koch, U.; Härter, M. · Das Gesundheitswesen · 2014 · Heft 12 · S. 840 bis 846
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Die Erbringung hochwertiger Gesundheitsleistungen ist nur auf Grundlage einer qualitativ angemessenen Ausbildung möglich, so auch in der Logopädie. Zur Förderung der Ausbildungsqualität an Fachschulen für Logopädie wurde in einem mehrstufigen Prozess unter wissenschaftlicher Begleitung ein Qualitätssicherungsverfahren entwickelt. Ziel des Verfahrens ist, (i) die Qualität der Ausbildung extern zu prüfen, (ii) bei Erfüllung definierter Qualitätskriterien ein Qualitätssiegel zu vergeben und (iii) den Schulen Daten über ihre Ausbildungsqualität zur Verfügung zu stellen. Die im Verfahren definierten 208 Qualitätskrit…