CareLit Fachartikel

Vorhersage von schulischen Lernstörungen durch SOPESS

H.-C Waldmann · Das Gesundheitswesen · 2011 · Heft 1 · S. 650 bis 659

Dokument
254069
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Das Gesundheitswesen
Autor:innen
H.-C Waldmann
Ausgabe
Heft 1 / 2011
Jahrgang 73
Seiten
650 bis 659
Erschienen: 2011-10-15 12:41:50
ISSN
0941-3790

Zusammenfassung

Lese-Rechtschreibstörung und Rechenstörung zählen zu den häufigsten Entwicklungsstörungen im Kindesalter. Die Früherkennung von Risiken für eine gesunde Entwicklung in der Schule gehört zu den Aufgaben der schulärztlichen Einschulungsuntersuchung. Die längsschnittlich angelegte Studie überprüft an N=372 Kindern die prognostische Validität des Sozialpädiatrischen Entwicklungsscreenings für Schuleingangsuntersuchungen (SOPESS), das bei der Einschulungsuntersuchung in NRW eingesetzt wird. Zu Beginn der 2. Klasse wurden die Schulleistungstests DERET 1–2+, DEMAT 1+ und ELFE 1–6 eingesetzt. Die Prävalenzangaben zu den…

Schlagworte

ENTWICKLUNG SCREENING STUDIE SCHREIBEN Das Gesundheitswesen